Γράφει ο Μάνος Σταραμόπουλος
Η Έρρικα Πρεζεράκου ανήκει σε εκείνες τις προσωπικότητες που δεν εγκλωβίζονται σε έναν μόνο ρόλο. Από τον πρωταθλητισμό και την Εθνική Ομάδα Στίβου έως τη δημιουργία καινοτόμων εκπαιδευτικών εργαλείων και τη σημερινή της πορεία στην αυτοδιοίκηση ως Αντιπεριφερειάρχης Παιδείας της Περιφέρειας Αττικής, η διαδρομή της χαρακτηρίζεται από συνέπεια αξιών και βαθιά πίστη στον άνθρωπο.
Με καταγωγή από τη Λακωνική Μάνη και βιώματα που τη δίδαξαν τη δύναμη του σώματος αλλά και τα όριά του, η Έ. Πρεζεράκου μετέτρεψε την εμπειρία του αγώνα —και των ανατροπών— σε γνώση, αυτογνωσία και προσφορά.
Δημιουργός του πανευρωπαϊκά βραβευμένου Replayce, προσεγγίζει την εκπαίδευση όχι ως μετάδοση πληροφορίας, αλλά ως βιωματική διαδικασία εξέλιξης του ανθρώπου στο μυαλό, στο σώμα, στην καρδιά και στο πνεύμα.
Σήμερα, υπηρετεί την Παιδεία με την ίδια αφοσίωση που υπηρέτησε τον αθλητισμό: πιστεύοντας ότι όταν η σκέψη, το συναίσθημα και η δράση βρίσκονται σε αρμονία, τότε ο άνθρωπος —και κατ’ επέκταση η κοινωνία— μπορεί να κάνει το άλμα που πραγματικά έχει ανάγκη.
Σε μια εποχή που η έννοια της ελευθερίας επαναπροσδιορίζεται και η Παιδεία καλείται να απαντήσει σε βαθιά κοινωνικά και ηθικά ερωτήματα, η επέτειος της 25ης Μαρτίου και το Πάσχα αποκτούν ιδιαίτερο συμβολικό βάρος. Δεν λειτουργούν μόνο ως ιστορικές και θρησκευτικές επέτειοι, αλλά ως ζωντανές υπενθυμίσεις αξιών που οφείλουν να μεταδοθούν στη νέα γενιά: πίστη, συλλογικότητα, ευθύνη και ελπίδα.
Η κουβέντα μας φωτίζει τη σημασία της Ελληνικής Επανάστασης και της Ανάστασης μέσα από το πρίσμα της Παιδείας και της ανθρώπινης εμπειρίας, αναδεικνύοντας τον ρόλο του σχολείου, των θεσμών και των ενηλίκων στη διαμόρφωση ελεύθερων, συνειδητοποιημένων και συμπεριληπτικών πολιτών.
Την ευχαριστώ πολύ για την αποκλειστική συνέντευξη που μου παραχώρησε για το περιοδικό «Θέα Αθήναι» και της εύχομαι καλή συνέχεια και καλή δύναμη στο δύσκολο και σημαντικό έργο της.
Η επέτειος της Ελληνικής Επανάστασης της 25ης Μαρτίου τι σημαίνει προσωπικά για εσάς, τόσο ως πολίτη όσο και ως άνθρωπο της Παιδείας;
Ε.Π. Η 25η Μαρτίου του 1821 για μένα δεν είναι απλώς μια ιστορική ημερομηνία. Είναι μια υπαρξιακή υπενθύμιση. Ως πολίτη, μου θυμίζει ότι η ελευθερία δεν χαρίζεται, αλλά κατακτάται με θυσία, ενότητα και πίστη σε κάτι μεγαλύτερο από το ατομικό μας συμφέρον.
Ως άνθρωπος της Παιδείας, τη βιώνω ως χρέος: να μεταδώσουμε στα παιδιά όχι μόνο τα γεγονότα, αλλά το ήθος και τις αξίες των αγωνιστών — το θάρρος να αντιστεκόμαστε, να ονειρευόμαστε και να υπερασπιζόμαστε την αξιοπρέπειά μας . Η σύνδεση μου με αυτή την ημερομηνία είναι και άρρηκτα συνδεδεμένη με το οικογενειακό μου σύστημα μιας και η μητέρα μου είναι το γένος Κολοκοτρώνη .
Ποιο μήνυμα πιστεύετε ότι πρέπει να φτάνει σήμερα στα παιδιά μέσα από τον εορτασμό της Ελληνικής Επανάστασης του 1821;
Ε.Π.Η εσωτερική δύναμη των ηρώων μας που με ψυχικό σθένος πολέμησε για την ελευθερία όλων των Ελλήνων..
Σε μια εποχή που οι έννοιες της ελευθερίας και της συλλογικότητας δοκιμάζονται, ποιο θεωρείτε ότι είναι το σύγχρονο νόημα της Επανάστασης για τη νέα γενιά;
Ε.Π. Σήμερα, η επανάσταση δεν έχει όπλα, αλλά αξίες. Είναι η αντίσταση στην αδιαφορία, στον ατομικισμό, στην παραίτηση. Είναι η επιλογή της συμμετοχής, της αλληλεγγύης, της υπεράσπισης των δικαιωμάτων όλων. Η νέα γενιά καλείται να επαναστατήσει με ενσυναίσθηση και γνώση.
Πιστεύετε ότι το σχολείο σήμερα καταφέρνει να μεταδώσει ουσιαστικά τις αξίες του 1821 ή χρειάζονται νέοι τρόποι προσέγγισης της Ιστορίας;
Ε.Π. Το σχολείο κάνει προσπάθειες, αλλά είμαστε σε μια βαθιά μεταβατική φάση που χρειάζεται ανανέωση ο τρόπος προσέγγισης των μαθημάτων. Η Ιστορία δεν πρέπει να διδάσκεται ως αποστήθιση, αλλά ως διάλογος. Μέσα από βιωματικές δράσεις, τέχνη, θέατρο, συζήτηση. Τα παιδιά πρέπει να «συναντήσουν» τους ήρωες ως ανθρώπους, όχι ως μαρμάρινα αγάλματα.
Το Πάσχα είναι μια βαθιά συμβολική γιορτή. Τι σημαίνει για εσάς σε προσωπικό και πνευματικό επίπεδο;
Ε.Π. Το Πάσχα είναι μια ευκαιρία να συνειδητοποιήσουμε όλοι ότι τίποτα δεν πεθαίνει αλλά επαναπροσδιορίζεται. Εκεί που όλα δείχνουν μάταια μέσα μας εκεί που νιώθουμε ότι κάτι σπουδαίο και καλό πεθαίνει η ολοκληρώνεται. Εκεί που συμβαίνει η καλοσύνη η αυτοθυσία η αγάπη άνευ όρων και θυσιάζεται την ίδια στιγμή Η ανάσταση έρχεται να μας δείξει τον δρόμο του τίποτα δεν χάνεσαι αλλά επιστρέφει ενισχύοντας μας την πίστη.
Υπάρχει κάποια παιδική ή οικογενειακή ανάμνηση από το Πάσχα που σας έχει σημαδέψει;
Ε.Π. Κατάγομαι από τη Μάνη και όταν ήμουν μικρή, σχεδόν κάθε χρόνο ήμουν εκεί , αφού και οι δυο γονείς μου μεγάλωσαν στη Λακωνική Μανη. Τα έθιμα της Μάνης, ο στολισμός του Επιταφίου από όλα τα παιδιά του χωριού που βγαίναμε στους κήπους και μαζεύαμε λουλούδια για να φέρουμε στην εκκλησία. Από τις πιο όμορφες στιγμές ήταν το να ψέλνω με τον παππού μου τον Βλαδίμηρο τις τρεις στάσεις των Εγκωμίων του Επιταφίου Θρήνου.
Πού σκοπεύετε να περάσετε τις διακοπές του Πάσχα και πόσο σημαντική είναι για εσάς αυτή η περίοδος ξεκούρασης και ενδοσκόπησης;
Ε.Π. Έχουμε το Easter Camp στο Replayce. Οπότε μάλλον θα βρίσκομαι στην Αθήνα στο Ολυμπιακό Στάδιο .
Πώς μπορούν οι αξίες του Πάσχα – αγάπη, συγχώρεση, ελπίδα – να ενσωματωθούν ουσιαστικά στην εκπαιδευτική διαδικασία;
Ε.Π. Με το παράδειγμα. Με σχολεία που καλλιεργούν την αποδοχή, τη συνεργασία, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Με χώρους όπου το παιδί νιώθει ασφαλές να εκφραστεί.
Ως Αντιπεριφερειάρχης Παιδείας, ποιο θεωρείτε ότι είναι το μεγαλύτερο στοίχημα της εποχής μας για τα παιδιά;
Ε.Π. Να μεγαλώσουμε ελεύθερους και συνειδητοποιημένους ανθρώπους. Παιδιά με κριτική σκέψη, αλλά και ζεστή καρδιά. H αυτογνωσία οφείλει να είναι το σημαντικότερο πεδίο εκπαίδευσης αυτή την εποχή .
Πώς μπορεί η Παιδεία να λειτουργήσει ως ασπίδα προστασίας για τα κακοποιημένα παιδιά, αλλά και ως μηχανισμός πρόληψης;
Ε.Π. Με ενημέρωση, εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, συνεργασία με κοινωνικές υπηρεσίες. Κυρίως, με σχολεία που ακούν και πιστεύουν τα παιδιά.
Τι μήνυμα θα θέλατε να στείλετε στα παιδιά που βιώνουν φόβο, σιωπή ή αδικία;
Ε.Π. Τα καταλαβαίνω παρά πολύ . Παιδιά μου δεν είστε μόνα. Η φωνή σας έχει αξία. Είναι σημαντικό οι ενήλικες να γίνουμε το παράδειγμα με την στάση μας.
Ποιος είναι ο ρόλος των εκπαιδευτικών και των θεσμών στην έγκαιρη αναγνώριση και στήριξη παιδιών που βρίσκονται σε κίνδυνο;
Ε.Π. Καθοριστικός. Οι εκπαιδευτικοί είναι συχνά οι πρώτοι που βλέπουν, που διαισθάνονται. Χρειάζονται στήριξη, επιμόρφωση και σαφή πρωτόκολλα δράσης.
Πιστεύετε ότι η κοινωνία μας ακούει πραγματικά τα παιδιά; Και αν όχι, τι πρέπει να αλλάξει;
Ε.Π. Όχι όσο θα έπρεπε. Πρέπει να πάψουμε να μιλάμε για τα παιδιά χωρίς τα παιδιά. Να τους δώσουμε λόγο και χώρο.
Αν μπορούσατε να συνοψίσετε σε μία φράση το μήνυμα της 25ης Μαρτίου και του Πάσχα προς τη σημερινή νεολαία, ποιο θα ήταν αυτό;
Ε.Π. Η ελευθερία και η ελπίδα γεννιούνται όταν ο άνθρωπος τολμά να πιστέψει και να αγαπήσει. Είμαστε στην εποχή που θα μας ζητηθεί να επαναστατήσουμε για την εσωτερική μας συνοχή και συμπερίληψη..